В преддверии нашего профессионального праздника "День Учителя" Ассоциация молодых педагогов Емельяновского района совместно с сообществом "Молодые и творческие!" записали поздравительные ролики. Желаем всем педагогам творческого вдохновения, бодрости духа, талантливых учеников, профессионального мастерства и отличного настроения! Благодарим за активное участие в создании ролика Мария Осипенко, Екатерина Бирюкова, Юлия Миндрина, Ефимову Александру. У нас с Вами замечательная профессия!

 

     

 

"Закончился студенческий конкурс «Учитель, которого ждут». Студенты старших курсов педагогических специальностей средних и высших учебных заведений Красноярского края состязались в профессиональных умениях в условиях дистанционного обучения. Несмотря на свою загруженность, всегда с удовольствием участвую в экспертной комиссии, особенно – на уроке и внеурочном мероприятии. Молодые, энергичные, красииииивые! Любовались вместе со своими коллегами и соратниками из Творческого Союза учителей Бордуковой Светланой Николаевной, Потемкиным Алексеем Сергеевичем, Власовым Валерием Владимировичем с коллегами на будущих учителей и безжалостно ставили отметки. Ничего не поделаешь, работа жюри такая. И критерии – нарисовали, не сотрешь. Искали современного учителя, владеющего инструментами дистанционного обучения и демонстрирующего передовые педагогические технологии. И нашли!комиссия2

Ну а для меня, как после хорошего урока, остались несколько вопросов. Как говорит учитель года Красноярского края Владислав Галимов, урок должен завершиться вопросом. Так вот, вопросы дня: 

  • Униформа делает школу хорошей?
  • Кто должен собирать ртуть из обязательно разбитого градусника?
  • Как распознать фишинговые сайты?
  • Измерять метром или в метрах?
  • Взмывать и взлетать- это одно и то же?
  • Куда пропали богатыри?
  • Интернет – почему бы и нет?
  • Почему дома строят в форме прямоугольных параллелепипедов?

Ну и самый главный вопрос ко всем студентам мира, да и не только к студентам, ко всем учителям: Эффективен ли урок, когда у детей не было трудностей? Как будто наша цель – показать ребенку, что он все знает и умеет и дать ему это продемонстрировать. Нет! Только оказавшись в ситуации разрыва, только обнаружив дефициты, ученик сможет продвинуться вперед. Студентам, которые хвалят ученика за то, что в конце урока выбран смайлик «Я все смог и у меня не было трудностей» - говорю: «Стоп!» Должны быть трудности! Должны быть вопросы! Только тогда появится учебная цель и произойдет развитие.

Ну, а победителю и призерам конкурса «Учитель, которого ждут» - браво! Таких учителей действительно ждут в школе. Учителей 21 века. Учителей цифрового века. Учителей-творцов."

Надежда Константиновна Князева
сайт "Территория Надежды"

Календарь событий: 25.08.2020

Аннотация 2020 08 22 152112Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий Союз Учителей» при поддержке Министерства образования Красноярского края, КГБУ «Дом работников просвещения», 12 августа – 22 августа 2020 года провела очредную краевую Летнюю школу для молодых педагогов, по оформлению способов профессионального развития и поддержки педагогов в режиме онлайн.

Тема Летней онлайн - школы «Цифровая грамотность педагога».

Цель школы - организация взаимодействия наставников с молодыми педагогами, способствующая освоению способов решения актуальных профессиональных задач молодыми педагогами, повышения их функционального уровня и цифровой грамотности в условиях использованиядистанционных форм образования.

За это время было проведено 5 вебинаров, 14 мастер-классов, были организованы «пробы» по применению цифровых инструментов, было заполнено 5 досок «PADLET», создано более 75 цифровых образовательных продуктов молодыми педагогами участниками Школы.

В Летней онлайн - школы «Цифровая грамотность педагога» приняли участие 56 молодых педагогов из городов Канск, Норильск, Ачинск, Иланский, Железногорск, Лесосибирск, Сосновоборск и районов Абанский, Северо-Енисейский, Ирбейский, Балахтинский, Новоселовский, Мотыгинский, Енисейский, Емельяновский. Статистика по школе в инфографике по ссылке https://infogram.com/step-by-step-charts-1h1749ep3kml2zj?live.

Образовательный курс проходил в режиме онлайн, что позволяло участникам в любое удобное время обращаться к учебным материалам и просматривать записанные вебинары и мастер-классы на образовательной платформе. Каждый двигался в своем темпе и решал собственные образовательные задачи по теме «Цифровая грамотность педагога», и освоению приемов и способов дистанционного образования.Безымянный

Все эти дни с молодыми педагогами работали  наставники, из «Творческого союза учителей», победители различных профессиональных конкурсовС.Н. Бордукова, Н.К. Князева, Беспалова Л.В., Вахромеева Т.А. Потёмкин А.С., Баранова М.Ю., Сулейманова Е.М., Корсакова Н.Б., Труфанова Е.А., Александрова Т.И., Бернгардт Т.Д., которые продемонстрировали самые эффективные и интересные на их взгляд цифровые инструменты

О Школе можно посмотреть на нашем канале в YouTube, а также в сюжетах https://youtu.be/NVrLxi9eKKw,  https://youtu.be/ETjAWl6Tdbo .

По окончании школы участники получили сертификаты, а также прошли входное тестирование по определению уровня цифровой грамотности и по окончанию курса уровень усвоения содержания курса «Цифровая грамотность педагога».

1

Благодарим организаторов, технических специалистов, наставников и молодых педагогов за сотрудничество и сотворчество!

Поздравляем с наступающим новым 2020-2021 учебным годом и желаем здоровья и успехов!

117968918 4234636959944915 6991853026896796313 oС 19 по 21 августа 2020 года на площадке Общественной палаты Красноярского края, при поддержке Гражданской ассамблеи Красноярского края состоялась Красноярская региональная методическая онлайн-сессия «Становление общероссийской гражданской идентичности в условиях школьного и семейного воспитания».

Партнеры-организаторы методической онлайн-сессии - Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей (красноярское региональное отделение), Центр российской идентичности ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», Палата просветительских и образовательных организаций Гражданской ассамблеи Красноярского края, Красноярская региональная общественная организация духовно-нравственного возрождения Сибири «Ладанка»,«Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры», АНО ДПО «Институт образования взрослых», Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий союз учителей».

В работе онлайн-сессии приняли активное участие Бордукова Светлана Николаевна, Федорова Светлана 117973613 4234629996612278 3849191983274904891 oАнатольевна и представители Ачинского филиала РОО КК «ТСУ».  20 августа проведен семинар «Диалог школы и родителей в вопросах формировании идентичности» Бордуковой С.Н. и Федоровой С.А. Основная идея семинара состояла в обсуждении эффективных форм сотрудничества  педагогов и родителей, также были затронуты вопросы, связанные с определением понятий «идентичность» и «идентификация», определены возможные формы и способы формирования российской гражданской идентичности, рассмотрены классификации уровней и видов идентификации. Особое внимание было уделено диалоговым формам взаимодействия педагогов и родителей, представлены формы организации продуктивного диалога и алгоритм его подготовки.

Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий Союз Учителей» при поддержке Министерства образования Красноярского края, КГБУ Дом работников просвещения», 12 августа – 22 августа 2020 года проводит очредную краевую Летнюю школу для молодых педагогов, наставников, методистов, учителей и воспитателей по оформлению способов профессионального развития и поддержки педагогов в режиме онлайн.

Тема Летней онлайн-школы «Цифровая грамотность педагога»

Цель школы - организация взаимодействия наставников с молодыми педагогами, способствующая освоению способов решения актуальных профессиональных задач молодыми педагогами, повышения их функционального уровня и цифровой грамотности в условиях использования  дистанционных форм образования.

К участию в летней школе приглашаются молодые педагоги образовательных организаций края в возрасте до 35 лет, имеющие стаж педагогической деятельности до 3 лет, желающие повысить уровень цифровой грамотности и другие педагоги, методисты.

В рамках Летней онлайн-школы пройдут: вебинары, мастер-классы, практические занятия - «пробы» по использованию цифровых инструментов и образовательных платформ, консультации по созданию собственных цифровых образовательных ресурсов, анкетирование уровня цифровой грамотности (проект программы прилагается).

В рамках программы участники:

  • получат представление о достоинствах и недостатках разных цифровых образовательных платформах;
  • получат возможность сделать «пробы» использования цифровых технологий в организации образовательного процесса;
  • научатся  проводить эффективные уроки в формате видеоконференций;
  • научатся эффективно использовать онлайн-инструменты;     
  • создадут цифровые ресурсы под разные образовательные задачи;
  • существенно повысите уровень цифровой грамотности, через сотрудничество и демонстрацию опыта, развивая навыки работы с цифровыми технологиями.

Преподавателями и наставниками в Летней онлайн школе будут победители Всероссийских профессиональных конкурсов «Учитель года Красноярского края», «Воспитать человека», «I-Учитель», методисты РОО КК «Творческий союз учителей».

Для участия в летней школе необходимо:

В срок до 10 августа 2020г. включительно зарегистрироваться на Летнюю школу по ссылке https://forms.gle/KZPaLUoT8RBnKhWh7 .

 

Информационное письмо 2020 Летняя школа Цифровая грамоность

Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий Союз Учителей» при поддержке Министерства образования Красноярского края, Краевого дома работников просвещения 12 и 22 июня 2020 года проводит дистанционный обучающий семинар в 3-х частях «Родительская студия как форма учебного семинара для родителей» для педагогов и специалистов, работающих с семьями.

  • В первой части – просмотр вебинара, из которого Вы узнаете, в чём состоит взаимное соответствие родителей и педагогов; чем приёмы работы в студии отличается от традиционных техник воздействия на родителя; понятие и структуру студии; результаты студийной работы в аспекте отношений  «родитель – педагог»; результаты студийной работы в части развития родительской компетенции.
  • Во второй части у Вас будет возможность совершить «Методическую пробу» - самостоятельно разработать содержание студии на основании предложенных требований.
  • В третьей части семинара Вы сможете обсудить и получить комментарий и предложения к доработке Вашей «Методической пробы  «Родительской студии».

Зарегистрироваться необходимо  до 20.06.2020г. в электронной форме 

Телефон для справок: 89082067762 Светлана Бордукова